Coordenadora:

Denise Madeira de Castro e Silva, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs)

Doutorado em educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos na linha de pesquisa Educação, História e Políticas. Pesquisadora Grupo de Pesquisas em Educação, Diversidade e Cidadania (Unisinos/CNPQ). Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Políticas Públicas de Educação Infantil (GEPPPEI/Faced/UFRGS/CNPQ). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2000). Especialização em Gestão Educacional(FACOS). Licenciada em Pedagogia Pré-escola pela Universidade Federal do Rio Grande (1996). Coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional na linha de pesquisa: Currículos e Políticas na Formação de Professores. Coordenadora do curso de Pós-Graduação: Gestão de Currículo na Formação Docente (2018). Atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, educação Infantil, processos de escolarização, gestão educacional.

Linara Brocker é professora de Educação Infantil com mais de 15 anos de experiência na área e atua como Diretora Pedagógica de Educação Infantil na Secretaria de Educação de São Francisco de Paula – RS. É Pedagoga formada pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), com especialização em Educação Infantil e mestrado pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), com pesquisa voltada ao ensino por investigação na Educação Infantil. Atualmente, é doutoranda na UERGS e desenvolve pesquisas sobre políticas públicas educacionais e qualidade das práticas pedagógicas na primeira infância, como integrante do Observatório Gaúcho da Educação Infantil e Políticas Públicas (OGEIPP/CNPq/UERGS).

Acredita que investir na Educação Infantil é cultivar as bases de uma sociedade mais justa, sensível e transformadora.

Ana Paula Scheeren, 26 anos, residente em Salvador do Sul – RS, é professora alfabetizadora atuando com turmas de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na rede pública municipal. Licenciada em Pedagogia pela UNISINOS, é mestranda em Educação pela UERGS – Unidade Litoral Norte (Osório).

Atualmente está cursando o Mestrado Profissional em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018), especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Centro Universitário Cesumar (2019) e especialização em Tecnologias digitais aplicadas à Educação pela Universidade Luterana do Brasil (2021). Atua como Professora de Anos Iniciais na Prefeitura Municipal de Tupandi e como Professora de Educação Infantil na Prefeitura Municipal de Bom Princípio.

Luiz Cristiano Souza dos Santos
Graduado em Pedagogia
Pós graduado em Ludopedagogia, Psicopedagogia clínica e institucional
Bacharel em Direito 
Mestrando em Educação (Uergs).

Mestrado profissional em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), na linha de pesquisa: Educação, Culturas, Linguagens e Práticas Sociais. Integrante do Grupo de Pesquisa Observatório Gaúcho da Educação Infantil e Políticas Públicas (OGEIPP), sob coordenação da professora Dra. Denise Madeira. Graduada em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Torres/RS. Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Campus Torres/RS. Gestão Escolar; Educação Infantil e Supervisão Escolar pela instituição de Ensino Dom Alberto, Santa Cruz do Sul/RS. Professora da Rede Municipal de Osório/RS. Experiência na Gestão da Educação Infantil. Atua como supervisora em EMEI no município de Osório/RS. Pesquisadora e estudiosa das infâncias. Trabalha com formação de professores e discute temáticas relacionadas à educação infantil, currículo, linguagens. Identificação com as Pedagogias Participativas.

Mestrado profissional em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), na linha de pesquisa: Educação, Culturas, Linguagens e Práticas Sociais. Integrante do Grupo de Pesquisa Observatório Gaúcho da Educação Infantil e Políticas Públicas (OGEIPP), sob coordenação da professora Dra. Denise Madeira. Graduada em Licenciatura em Pedagogia - Faculdade Cenecista de Osório (FACOS, 2014), Campus Osório/RS. Especialização em Orientação Educacional - Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI, 2015). Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação -TICEDU - Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2018). Especialização em Educação Montessori -Faculdade Santo Agostinho (FACSA, 2023). Professora na Rede Municipal de XangriLá/RS e de Capão da Canoa/RS. Experiência na Gestão da Educação Infantil. Pesquisadora e estudiosa das infâncias. Trabalha com formação de professores e discute temáticas relacionadas à educação infantil, currículo, linguagens e transições entre ciclos educativos. Identificação com as Pedagogias Participativas.

Orientadora educacional das redes públicas municipal e estadual no município de Guaíba/RS, psicopedagoga pela ULBRA, especialista em gestão escolar pela UERGS, mestra em educação pela UERGS, membro do Conselho Deliberativo da ASSERS.

Assessora Pedagógica na Escola Municipal de Educação Infantil Sorriso Feliz, Feliz-RS. Mestre em Educação pela Uergs (2023). Cursando Especialização em Pedagogia das Infâncias na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Especialista em Psicopedagogia pela Universidade de Caxias do Sul (2023) e em Gestão Escolar pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (2017). Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Caxias do Sul (2015). Tem Experiência em Gestão Escolar e Assessoria Pedagógica na Educação Infantil.

Mestrado profissional em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), na linha de pesquisa: Educação, Culturas. Linguagens e Práticas Sociais. Graduada em Licenciatura em Pedagogia pela UERGS. Pós graduada em Administração Escolar, Supervisão e Orientação e em Educação Infantil e Anos Iniciais pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi.